Кузнецова Лариса Федоровна

Должность: воспитатель группы продленного дня

С детства мечтала работать в школе, путь к моей мечте был долог и тернист. За время педагогической деятельности успела себя попробовать в роли воспитателя детского сада, опыт был успешен, на мой взгляд, и интересен.

Вот уже пятый год работаю в школе, раскрываю для себя новое и интересное учусь вместе со своими воспитанниками. Работа в «Эврике» это постоянный поиск, проверка на прочность, бег по пересечённой местности, нужно много успеть, ничего не забыть. Это как калейдоскоп, где картинки меняются со скоростью света, и каждая картинка не похожа на предыдущую и это - интересно. Как говорил, известный философ Серен Кьеркегор «Идти вперед - значит потерять душевный покой, остановиться на месте - значит потерять себя» так и в нашей работе нельзя стоять на месте, нужно постоянно учиться, идти в ногу со временем иначе ты будешь не интересен своим воспитанникам.

Образование: высшее, закончила КамГу им. Витуса Беринга психолого-педагогический факультет по специальности учитель музыки в 2011г.

Стаж педагогической деятельности: 15 лет

Награды, звания:

Победитель второго этапа конкурса педагогического мастерства "Год учителя закончился, век учителя настал"

Призер финала конкурса педагогического мастерства "Год учителя закончился, век учителя настал"

Дипломант 3 степени в конкурсе на лучший доклад в рамках научно-практической конференции "Бушелевские чтения"

Категория: высшая

Курсы повышения квалификации:

Модульные:

• 1.Инклюзивный подход в образовании. Инклюзивное образование и современность.
• 2.Навыки личной эффективности. Профессиональное выгорание, или как сохранить здоровье и не «сгореть» на работе.
• 3.Тайм – менеджер, или как эффективно организовать своё время.
• 4. Тайм – менеджер для детей, или как научить школьников организовывать свое время.
• 5. Управление имиджем, или как сохранить свой стиль
• 6.Искусство договариваться. Или как понять других людей и донести свою точку зрения.
• 7. Взрослые и дети, или как преодолеть трудности в общении.
• 8. Кнут и пряник, или как использовать поощрения и наказания в воспитании и обучении детей.
• 9. Игра как метод решения школьных проблем, или как разработать и провести деловую игру.
• 10. Школа оптимизма, или как найти заряд позитивной энергии внутри себя.
• 11. Мир детских игрушек. Или как выбрать ребенку хорошую игрушку.
• 12. Психолого-педагогические приемы формирования коллектива и оптимизация межличностных отношений в классе.

Дистанционные:

• 1.Использование интерактивной доски в учебной деятельности, 12 часов
• 2.Конкурсы профессионального мастерства, как форма распространения педагогического опыта,18 часов
• 3.Использование графического редактора Аdobe Pfotoshop в педагогической практике, 20 часов
• 4.Использование программы Microsoft Excel в практической деятельности работника образования, 24 часов
• 5.Проектная деятельность с применением информационных технологий в условиях внедрения ФГОС ОО, 72 часов
• 6.Разработка и использование мультимедийных презентаций в практической деятельности педагога, 24 часов
• 7.Создание образовательного блога (применением информационных технологий в профессиональной деятельности работников образования) ,24 часов
• 8.Образовательный Веб – квест, как форма организации проектной деятельности, 24 часов
• 9.Электронное портфолио педагога, 36 часов

Публикации:

• Сборник статей Организация и обеспечение воспитательного процесса в условиях ФГОС ОО Петропавловск - Камчатский 2014

«Экологическая сказка «Земля Кутха»

• Сайт элекронное портфолио педагога: методические разработки, презентации, программа по самообразованию «Театральная деятельность в начальной школе во внеурочное время», модифицированная программа по экологии для начальных классов «Мы – Земляне»

• Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/

Экологическая сказка «Приключение колобка», театральная постановка на День матери «Волк и много козлят на новый лад»

• Газета КГБОУ «Центра образования «Эрика» период декабрь 2011 – май 2014 г.

• Сборник статей научно - практической конференции 8 Бушелевские чтения 2014 г. «Экологическое воспитание младших школьников как часть нравственного воспитания»

Проекты:

«Восславим берёзку русскую» школьный уровень

«Путеводитель по Камчатке» городской уровень научно-практическая конференция «Все мы разные, но все мы вместе»

«А была ли корова?» школьный уровень

«Любимому городу культуру общения» школьный уровень

« По газонам не ходить!» школьный уровень

«Коренные жители Камчатки» школьный уровень

«Путешествие по исчезающим населенным пунктам Камчатки» краевой, всероссийский уровень

«Разведение бабочек в домашних условиях» городской уровень, всероссийский

«Музыка для всех» школьный уровень.

Методические материалы:

• Региональный этап Всероссийского экологического конкурса «Зеленая планета» методические разработки.

• Научная конференция «Первые шаги в науку» конкурс «Имя на карте» всероссийский.

• «Разведение бабочек в домашних условиях» городской уровень, всероссийский

• Материалы для регионального конкурса профессионального мастерства педагогов общеобразовательных и дошкольных учреждений «Год учителя закончился, век учителя настал»

• в номинации «Духовно – нравственное воспитание» краевой уровень.

• Конкурс «Лучший самоанализ года» школьный уровень

• Региональный этап Всероссийского конкурса «Региональное мероприятие первого Всероссийского экологического детского Фестиваля»