Каждая проектная работа оценивается членами жюри в соответствии с критериями оценки согласно Положению, где оценивается рукопись проекта и защита проекта.
В естественнонаучной секции ежегодно принимает участие до 25 проектных работ обучающихся школ Камчатского края. Согласно протоколу, членами жюри было принято решение:
разделить проекты участников на две возрастные категории – представленные проекты среди обучающихся 5 – 8 классов и 9 – 11 классов;
присудить дополнительные номинации. Данные проекты получили наивысшие баллы по шкале оценивания проектных работ по следующим критериям:
— представление (защита проекта)
«За лучший доклад»:
«Мир с точки зрения кошек», Решетникова Анастасия, Гуринов Егор, 6 класс, МБОУ «ОШ № 6», г. Петропавловск-Камчатский.
«Искусственное получение шелка», Шмигельская Наталья, 11 класс, МАОУ «Гимназия № 39», г. Петропавловск-Камчатский.
— исследовательская деятельность
«За лучшее исследование поведения домашнего питомца»:
«Изучение попугая, содержащегося в неволе», Тюлькина Полина, 7 класс, МБОУ «ЕСШ № 8», г. Елизово.
Ситуация с наличием нескольких призовых мест объясняется тем, что данные проекты набрали одинаковое количество баллов, что было озвучено членами жюри при объявлении результатов работы физико-математической и гуманитарной секций.
Почему в секциях физикоматематической и гуманитарной несколько работ заняли первые, вторые, третьи места, а в естественнонаучной только по одной работе? Нежели не нашлось ещё достойных на призы? В этой секции всегда гораздо больше работ, почему же места не справедливо дают в количествннном отношении по сравнению с другими секциями где намного меньше работ?
Поздравляем всех победителей и призеров конференции! Й
Были на секции биологии и химии. Всё очень понравилось! Мы только очень удивлены тем, что работа с макетом Камчатки и камнями не заняла призовое место! Блестящий, на наш взгляд, проект, актуальность и значимость которого для Камчатки очевидны для любого жюри, тем более такого уважаемого! Лично нам работа очень понравилась! Дети популяризируют идею сохранения природы… Не понимаю…
Спасибо, Алла Владимировна! Маришка была такой послушной и внимательной ученицей и Ваша семья являлась первыми помощниками во всём. Благодарю Вас и помню!!!
Искренне благодарим за Ваш старательный труд и любовь подаренную детям. Каждый день Вы оставляете частичку своего тепла воспитанникам, нежно и заботливо оберегая их. Умело подобранные игры, сказки, упражнения создают волшебную атмосферу детства. Каждый ребенок окружен теплом и заботой в Вашем присутствии. Детский сад для малышей это второй дом. Вам прекрасно удалось организовать уютный уголок, где лицо каждого ребенка отражает радость и восторг. Так пусть же Ваши глаза всегда излучают счастье и добро. Желаем Вам долгих лет жизни, крепкого здоровья, искренней любви близких и успехов в профессиональной деятельности!
А ещё хочу поблагодарить самую лучшую воспитатель Камчатской области Дизик Раису Михайловну, за её многолетний труд в воспитании детей, спасибо вам большое!!!
В естественнонаучной секции ежегодно принимает участие до 25 проектных работ обучающихся школ Камчатского края. Согласно протоколу, членами жюри было принято решение:
разделить проекты участников на две возрастные категории – представленные проекты среди обучающихся 5 – 8 классов и 9 – 11 классов;
присудить дополнительные номинации. Данные проекты получили наивысшие баллы по шкале оценивания проектных работ по следующим критериям:
— представление (защита проекта)
«За лучший доклад»:
«Мир с точки зрения кошек», Решетникова Анастасия, Гуринов Егор, 6 класс, МБОУ «ОШ № 6», г. Петропавловск-Камчатский.
«Искусственное получение шелка», Шмигельская Наталья, 11 класс, МАОУ «Гимназия № 39», г. Петропавловск-Камчатский.
— исследовательская деятельность
«За лучшее исследование поведения домашнего питомца»:
«Изучение попугая, содержащегося в неволе», Тюлькина Полина, 7 класс, МБОУ «ЕСШ № 8», г. Елизово.
Были на секции биологии и химии. Всё очень понравилось! Мы только очень удивлены тем, что работа с макетом Камчатки и камнями не заняла призовое место! Блестящий, на наш взгляд, проект, актуальность и значимость которого для Камчатки очевидны для любого жюри, тем более такого уважаемого! Лично нам работа очень понравилась! Дети популяризируют идею сохранения природы… Не понимаю…
А ещё хочу поблагодарить самую лучшую воспитатель Камчатской области Дизик Раису Михайловну, за её многолетний труд в воспитании детей, спасибо вам большое!!!
Итоговая таблица (это ссылка на таблицу).
Спасибо.